Процесс Тип
Графическое выражение
Мышление Тип
Структурированное выражение
Заметки Тип
Эффективное выражение
Древовидная карта
Диаграмма кронштейна
Режим по умолчанию
Для студентов большее количество обучающих программ не обязательно означает лучшее качество, и, конечно
же, ни один инструмент не может идеально решить все проблемы обучения.
На занятиях необходимо записывать все, что говорит преподаватель; после занятий – систематизировать полученные знания; перед экзаменами – быстро повторять ключевые моменты; при подготовке к вступительным экзаменам в аспирантуру – разрабатывать долгосрочный план обучения; групповые проекты требуют сотрудничества нескольких человек; а дипломные работы – изложения структуры исследования и обзора литературы. Поэтому при выборе обучающего программного обеспечения вместо простого сравнения «какое из них лучше», лучше выбирать, исходя из ваших реальных потребностей в обучении.
В этой статье выбраны репрезентативные инструменты обучения, такие как ProcessOn , Lark（Feishu）, WPS, Tencent Docs, Notion, OneNote, Obsidian и MindMeister, и проведено их сравнение в различных сценариях, включая аудиторное обучение, организацию знаний, подготовку к экзаменам, планирование вступительных экзаменов в аспирантуру, групповые задания, обучение на профессиональных курсах и написание дипломной работы, чтобы помочь студентам найти инструмент, который им больше подходит.
Ведение конспектов лекций — наиболее распространенный вид учебной деятельности для студентов, но разные студенты записывают содержание занятий по-разному.
Некоторые предпочитают писать от руки, другие используют компьютеры для быстрой записи, а третьих больше волнует, как организовать большой объем информации, преподаваемой учителем, в хорошо структурированную систему знаний.
Таким образом, в этом сценарии OneNote, Lark, WPS и ProcessOn имеют свои преимущества.
OneNote больше похож на цифровой блокнот, позволяющий систематизировать учебный контент по курсам, главам и страницам, а также записывать текст, изображения, рукописные заметки и материалы занятий.
OneNote больше подходит для студентов, привыкших использовать планшеты и стилусы, или для тех, кому часто необходимо делать пометки непосредственно в учебных материалах или PDF-файлах. Его преимущество заключается в возможности записи полной информации, а не в быстром преобразовании контента в структуру знаний.
Lark объединяет документы, заметки и возможности для совместной работы . Для студентов университетов это позволяет создавать учебные пространства, адаптированные под разные курсы, одновременно сохраняя учебные материалы, конспекты лекций и контент для групповых занятий.
Если студенты уже используют Lark, нет необходимости изучать дополнительную сложную систему управления обучением.
Многие учебные материалы для студентов уже представлены в форматах Word, PDF или PPT. Преимущество WPS заключается в сочетании возможностей обработки документов и искусственного интеллекта, что позволяет ему обобщать, уточнять и систематизировать существующие учебные материалы.
Например, из учебного материала объемом в несколько десятков страниц можно сначала выделить ключевые моменты, а затем структурировать его в виде обзорного материала.
ProcessOn лучше подходит для решения другой проблемы: «Как организовать весь материал, пройденный преподавателем, в понятную карту знаний?»
Например, курс по компьютерным сетям может быть организован следующим образом: Компьютерные сети → Сетевые модели → TCP/IP → TCP → UDP → HTTP → DN , а затем дополнительно дополнен определениями, характеристиками, сценариями применения и основными моментами экзамена.
Ещё более примечательно то, что ProcessOn также поддерживает распознавание речи и создание интеллект-карт . Для курсов с большим объёмом материала и преподавателями, говорящими в быстром темпе, студенты могут записывать содержание занятий с необходимым разрешением, а затем использовать ProcessOn для преобразования речи в текст и дальнейшей организации его в структурированную интеллект-карту.
Весь процесс можно кратко описать так: лекция в классе → запись голоса → распознавание текста → организация с помощью ИИ → составление ментальной карты . Эта возможность особенно ценна для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине.
Например, если студент не может присутствовать на занятии из-за болезни, стажировки или других причин, он может записать содержание занятия с разрешения преподавателя и соответствующего персонала. Затем он может использовать ProcessOn для организации информации в текстовом виде и в виде интеллект-карт, поделившись этим с однокурсниками, пропустившими занятие, для повторного изучения . В результате получаются не просто разрозненные фотографии или заметки с занятий, а структурированная система знаний по курсу.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Рукописные заметки и аннотации к учебным материалам → OneNote
Заметки и командная работа → Lark
Организация рабочих документов, PDF-файлов и презентаций → WPS
Структуры знаний, интеллект-карты с использованием ИИ и транскрипция аудиозаписей занятий → ProcessOn
Обучение в классе направлено на «приобретение знаний», в то время как подготовка к экзаменам больше сосредоточена на реорганизации этих знаний.
Учебный курс может содержать десятки глав и большое количество ключевых моментов. Если все они сохранены в виде обычных заметок, часто бывает трудно быстро найти ключевые моменты перед экзаменом. Именно здесь становится очевидным преимущество составления интеллект-карт.
Сначала можно заложить основную структуру всего курса, а затем постепенно добавлять в него ключевые знания.
Например: Высшая математика → Пределы → Производные → Дифференциалы → Интегралы → Дифференциальные уравнения → Ряды . Формулы, теоремы, типичные типы задач и распространенные ошибки могут быть добавлены дополнительно.
Перед экзаменом достаточно открыть интеллект-карту, чтобы быстро просмотреть структуру знаний по всему курсу. Если какой-либо пункт требует дополнительного пояснения, вы можете продолжить его изучение, вместо того чтобы запихивать весь материал в традиционную тетрадь.
MindMeister четкая направленность: составление ментальных карт — ее основная функция.
Если студентам не требуются другие профессиональные графические элементы, такие как блок-схемы, UML-диаграммы или ER-диаграммы, и они хотят использовать только инструмент, ориентированный на создание ментальных карт, они могут рассмотреть MindMeister .
Если у студентов уже накопилось большое количество конспектов лекций, PDF-файлов, изображений и рукописного контента, OneNote лучше подходит для централизованного управления. Это скорее полноценный цифровой блокнот, чем специализированный инструмент для составления карт знаний.
Для студентов, часто использующих Word, PDF и PowerPoint, WPS позволяет напрямую систематизировать существующие материалы.
Таким образом, если перед студентами стоит задача «как быстро систематизировать десятки страниц учебника», WPS имеет относительно низкий порог вхождения; если же перед ними стоит задача «как создать полную структуру знаний для курса», ProcessOn имеет большее преимущество.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Организация данных → WPS / OneNote
Структура знаний → ProcessOn / MindMeister
Краткий обзор перед экзаменом → ProcessOn
Главное отличие вступительных экзаменов в аспирантуру от обычных экзаменов заключается в том, что период подготовки к ним дольше, предметов больше, а учебная программа сложнее.
Например , абитуриенту, поступающему в аспирантуру, может потребоваться одновременно спланировать обучение по политологии, английскому языку, математике и основным предметам , разделив его на следующие этапы: подготовительный этап → интенсивный этап → этап подготовки к экзаменам → заключительный этап . В этой ситуации обычных конспектов будет недостаточно для планирования всего учебного плана.
Вы можете использовать интеллект-карты, чтобы разбить свои цели на этапы подготовки к вступительным экзаменам в аспирантуру: Вступительный экзамен в аспирантуру → Политика / Английский язык / Математика / Профессиональные курсы , а затем дополнительно разбить их на главы, ключевые знания и этапы подготовки.
Если вам нужно спланировать свое время, вы также можете использовать временную шкалу, диаграммы Ганта и другие графики ProcessOn , чтобы объединить понятия «что изучать» и «когда изучать».
Например:
Март-май: Начальный этап
Июнь-август: Интенсивный этап
Сентябрь-октябрь: практика с использованием вопросов из прошлых экзаменов.
Ноябрь-декабрь: Интенсивный обзор
Это превращает сложный план вступительных экзаменов в аспирантуру в простую и понятную визуальную дорожную карту.
Notion лучше подходит для управления задачами на уровне выполнения.
Например, Notion предлагает гибкие возможности для таких задач, как ежедневные задания, отметки о пройденном материале, обратный отсчет до экзаменов, базы данных ресурсов, журналы ошибок и списки литературы . Если студенты уже привыкли использовать базы данных и системы управления задачами, Notion будет для них более подходящим вариантом.
Если вам необходимо обмениваться материалами, систематизировать знания или проводить групповые занятия с однокурсниками в процессе подготовки к вступительным экзаменам в аспирантуру, возможности Lark по работе с документами и совместной работе окажутся весьма удобными.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Разработайте общий план подготовки к вступительным экзаменам в аспирантуру → ProcessOn
Управление ежедневными учебными задачами → Notion
Совместное использование ресурсов и обучение на основе сотрудничества → Lark
В университетских курсах все чаще встречаются групповые задания, такие как исследование рынка, бизнес-планирование, презентации и экспериментальные проекты.
Подобные задачи часто требуют совместной работы нескольких человек над редактированием материалов, поэтому основное внимание в инструменте уделяется не только тому, «может ли он делать заметки», но и тому, может ли он совместно выполнить задачу.
Tencent Docs отлично подходит для быстрого создания групп курсов: отчеты по курсам, таблицы статистических данных, таблицы распределения заданий, результаты анкетирования и протоколы собраний могут
совместно редактироваться участниками без необходимости сложного обучения.
Однако, если групповые проекты требуют создания большого количества профессиональных графических материалов, таких как интеллект-карты и блок-схемы, Tencent Docs — не самый подходящий инструмент.
Lark подходит для централизации документов, электронных таблиц, данных, задач и т. д. в одном рабочем пространстве . Если учебный проект необходимо завершить в течение нескольких недель или даже месяцев, Lark больше подходит в качестве платформы для совместной работы всей команды.
ProcessOn заключается в сочетании сотрудничества и визуального представления данных.
Например, когда команда завершает проект по исследованию рынка, она может использовать ProcessOn для: составления плана исследования, создания процесса исследования, построения профилей пользователей, построения рабочих процессов проекта и создания карты отчета . Несколько человек могут редактировать и обсуждать одну и ту же карту.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Совместное использование документов и электронных таблиц → Tencent Docs
Комплексное командное взаимодействие → Ларк
Графическое взаимодействие в проектах → ProcessOn
Для студентов разных специальностей учебный материал зачастую представляет собой нечто большее, чем просто текстовые знания.
Студентам, изучающим информатику, необходимо понимать системную архитектуру, базы данных и сети; медицинским работникам — заболевания, симптомы и процессы лечения; инженерам — процессы и структуры систем; а специалистам по управлению — организации, бизнес и процессы. В этом же и заключается разница между профессиональными ментальными картами и обычными заметками.
ProcessOn поддерживает не только интеллект-карты, но и блок-схемы, UML-диаграммы, ER-диаграммы, диаграммы топологии сети, диаграммы Ганта, диаграммы дорожек, BPMN-диаграммы и многие другие типы графиков. Например:
Специальность «Информатика»: диаграммы классов UML, ER-диаграммы, диаграммы системной архитектуры, диаграммы топологии сети.
Медицинские специальности: Карта знаний о заболеваниях, сестринские процедуры, методы диагностики и лечения.
Инженерные задачи: Схема технологического процесса, схема системной архитектуры, схема рабочего процесса проекта.
Специальность «Менеджмент»: Организационная структура, Диаграмма бизнес-процессов, Диаграмма управления проектами.
Это означает, что при изучении профессиональных знаний студенты могут использовать графические материалы, соответствующие профессиональному содержанию, для выражения этих знаний.
Если студентам в первую очередь нужны интеллект-карты, и им не требуется большое количество специализированных графических элементов, MindMeister остается простым и понятным выбором.
Lark лучше подходит для объединения конспектов лекций, учебных материалов и командной работы.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Таким образом, если вам нужно создавать только ментальные карты, вы можете выбрать специализированный инструмент для создания ментальных карт; если же вам требуются диаграммы различных типов, такие как ментальные карты, блок-схемы, UML-диаграммы и ER-диаграммы, ProcessOn предлагает более широкий спектр применения.
На этапе написания дипломной работы студенты сталкиваются с другими проблемами: как определить структуру работы? Как организовать логику исследования? Как управлять большим объемом литературы? Как фиксировать ход исследования?
Поэтому на этом этапе обычно требуется использование нескольких инструментов.
Прежде чем приступать к формальному написанию работы, можно сначала использовать ментальную карту для создания следующей структуры: Предпосылки исследования → Обзор литературы → Вопросы исследования → Методы исследования → Анализ данных → Выводы исследования . Если исследование включает эксперименты или опросы, можно также использовать блок-схему для описания процесса исследования.
Это позволяет проверить общую логику работы, прежде чем приступать к написанию основного текста.
Она может создавать базу данных научных работ для записи: названия работы, автора, года, направления исследования, статуса чтения и основных выводов , а также управлять задачами по написанию работ и ходом их выполнения.
Компания Obsidian уделяет больше внимания связям между различными областями знаний.
Например, метод установления связей между знаниями, основанный на последовательности «статья → автор → теория → концепция → исследовательский вопрос», полезен для аспирантов и студентов, которым необходимо проводить научные исследования в течение длительного времени.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Структура диссертации и исследовательский процесс → ProcessOn
Управление задачами по написанию литературных произведений и научных работ → Notion
Долгосрочная ассоциация знаний → Obsidian
За четыре года обучения в университете приходится изучать огромное количество учебных материалов. Если после каждого курса материалы будут складываться в разные папки, то найти изученный материал после окончания учебы может быть очень сложно.
Поэтому для некоторых студентов формирование личной базы знаний важнее, чем просто ведение конспектов лекций.
Долгосрочные карты знаний можно строить по направлениям обучения: профессиональные знания → основные курсы → профессиональное направление → ключевые теории → практические примеры . Для построения отдельных баз знаний также можно использовать различные ментальные карты: база знаний по курсам, база знаний по экзаменам, база профессиональных знаний и база знаний по профессиональным навыкам .
Если знания необходимо представить с помощью блок-схем, хронологических таблиц, диаграмм взаимосвязей и т. д., соответствующие графические материалы можно использовать напрямую.
Если вы хотите хранить заметки, задачи, базы данных, материалы и списки литературы в одном месте, Notion предлагает большую гибкость.
Obsidian больше подойдет студентам, которые хотят накапливать профессиональные знания в долгосрочной перспективе и уделяют особое внимание взаимосвязям между различными областями знаний.
Как выбрать подходящие инструменты ?
Визуализированная система знаний → ProcessOn
Комплексное управление обучением → Notion
Долгосрочная ассоциация знаний → Obsidian
Как видно из предыдущих сценариев, эти инструменты не являются просто «лучшими в своем роде» ; они лучше подходят для решения различных типов задач.
На самом деле студентам нужна не программа с максимальным количеством функций, а набор инструментов, способных охватить весь процесс обучения. Поэтому студенты могут выбирать инструменты, исходя из своих реальных потребностей, а не стремиться к так называемой «единственно лучшей программе».
Если вы используете её в основном как ручку для занятий в классе , то OneNote или Lark подойдут больше.
Если вы хотите преобразовать содержание учебного процесса в структуру знаний , вы можете использовать ProcessOn .В частности, при работе с авторизованными записями занятий возможности ProcessOn по распознаванию речи и созданию ментальных карт могут помочь студентам преобразовать большой объем учебного материала в удобную для повторного изучения структуру знаний.
Если основной упор делается на организацию знаний , то ProcessOn и MindMeister — хорошие варианты для рассмотрения .
Если вам необходимо одновременно создавать профессиональные графические материалы, такие как блок-схемы, временные шкалы, диаграммы Ганта и UML-диаграммы , ProcessOn предлагает более широкий спектр применения.
Если вам необходимо управлять всем процессом обучения , обратите внимание на Notion , который лучше подходит для объединения заметок, заданий, баз данных и планов обучения.
Если вы часто работаете с учебниками и PDF-файлами , вам может пригодиться WPS , особенно подходящий для обобщения и систематизации существующих учебных материалов с помощью искусственного интеллекта.
Если вы часто работаете в группах , вы можете выбрать вариант, исходя из ваших конкретных потребностей:
Tencent Docs → Совместная работа с документами и электронными таблицами
Lark → Интегрированное командное взаимодействие
ProcessOn → Инструменты визуального взаимодействия, такие как интеллект-карты и блок-схемы
обучения на основе исследований вам может подойти комбинация ProcessOn + Obsidian / Notion . Первая отвечает за структурирование и визуализацию знаний, а вторая — за долгосрочное управление данными и знаниями.
Не обязательно. Если это просто для обычных конспектов лекций, то приложение для ведения заметок вполне подойдёт.
Однако, если вы находитесь на этапе подготовки к вступительным экзаменам в аспирантуру, пишете дипломную работу или углубленно изучаете профессиональные курсы, целесообразнее использовать два или три инструмента одновременно.
студенты, сдающие вступительный экзамен в аспирантуру
ProcessOn : Создание системы профессиональных знаний по курсам, разработка плана повторения материала и определение временных рамок.
Notion: Управление ежедневными учебными задачами и прогрессом.
WPS: Для обработки учебных материалов, PDF-файлов и материалов курса.
Студенты факультета компьютерных наук
ProcessOn : Интеллектуальные карты, UML, ER-диаграммы, блок-схемы.
Obsidian: Долгосрочная база технических знаний
OneNote: Конспекты лекций
Групповой проект
Lark: Командная работа с данными и совместная работа над задачами
Tencent Docs : отчеты, таблицы и данные
ProcessOn : Структура проекта, схемы процессов и отчетности
Поэтому вместо того, чтобы искать «универсальное обучающее программное обеспечение», лучше позволить различным инструментам делать то, что у них получается лучше всего.
В1: Какое программное обеспечение лучше всего подходит для создания ментальных карт студентами?
Вы можете выбрать подходящий вариант в зависимости от ваших потребностей. Если вы в основном создаете интеллект-карты, можете рассмотреть ProcessOn или MindMeister ; если же вам также нужны другие диаграммы, такие как блок-схемы, временные шкалы, диаграммы Ганта, UML-диаграммы и ER-диаграммы, ProcessOn предлагает более широкий спектр возможностей.
Вопрос 2: Могут ли студенты использовать ИИ для автоматической организации учебного контента?
Да. Искусственный интеллект может помочь студентам систематизировать учебные материалы, выделять ключевые моменты и создавать структуры знаний. ProcessOn также поддерживает распознавание авторизованного аудиоконтента как текста и дальнейшее создание интеллект-карт, подходящих для обзора курса и организации учебного контента.
В3: Как быстро организовать учебный материал, если студент отсутствует по уважительной причине?
С необходимого разрешения преподавателей и соответствующего персонала студенты могут записывать содержание занятий, а затем использовать ProcessOn для преобразования речи в текст и организации его в виде ментальной карты, которой затем можно поделиться с однокурсниками, пропустившими занятие, для повторного изучения. Для университетских курсов с большим объемом материала этот метод может сократить время, затрачиваемое на переорганизацию учебного материала.
Вопрос 4: Подходит ли ProcessOn для студентов, сдающих вступительные экзамены в аспирантуру?
ProcessOn можно использовать для построения системы знаний по политологии, английскому языку, математике и профессиональным курсам, а также для разработки маршрутов повторения материала и поэтапных планов с помощью ментальных карт, хронологических таблиц и диаграмм Ганта.
Вопрос 5: Что должны выбрать студенты для обучения: Notion или ProcessOn ?
Эти два инструмента имеют разную направленность. Notion лучше подходит для ведения заметок, работы с базами данных, задачами и управления обучением; ProcessOn лучше подходит для создания интеллект-карт, блок-схем и визуализации знаний. Если ваша основная задача — создание системы управления обучением, рассмотрите Notion; если же ваша основная задача — организация и визуализация структур знаний, отдайте предпочтение ProcessOn .
В6: Что больше подходит для студентов, WPS или ProcessOn ?
Если ваши учебные материалы в основном представлены в форматах Word, PDF и PPT, и вы хотите организовать их с помощью ИИ, WPS будет более удобен; если же вы хотите систематизировать знания в виде интеллект-карт и создавать блок-схемы, временные шкалы, диаграммы Ганта и другой визуальный контент, то ProcessOn подойдет лучше.
В7: Какое программное обеспечение следует использовать студентам для выполнения групповых заданий?
Выбор зависит от типа задачи. Tencent Docs подходит для совместного редактирования документов и электронных таблиц, Lark — для комплексного командного взаимодействия, а ProcessOn — для совместного создания визуального контента, такого как интеллект-карты, блок-схемы и схемы проектов. В реальных проектах их также можно использовать в сочетании.
Следуя уроку, чтобы попробовать
Бесплатно использовать ProcessOn
