Mapa conceptual sobre conflictos y paz
8 Informe
MAPA CONCEPTUAL
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Esquema/Contenido
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Definiciones de conflicto
Concepto según Fierro (2018)
Discrepancia de intereses o percepciones
Oposición entre partes interdependientes
Proceso de interacción social compleja
Situación de incompatibilidad aparente
Concepto según Salinas Arias (2023)
Expresión de necesidades humanas insatisfechas
Fenómeno social inherente a las relaciones
Potencial para cambio y transformación
Manifestación de estructuras de poder
Causas del conflicto
Factores estructurales según Fierro
Desigualdad en distribución de recursos
Sistemas institucionales injustos
Acceso inequitativo al poder
Mecanismos de participación limitados
Factores de relación según Salinas Arias
Comunicación deficiente entre partes
Percepciones y estereotipos negativos
Historial de interacciones conflictivas
Falta de reconocimiento mutuo
Triángulo del conflicto
Componentes estructurales
Contexto y marco institucional
Sistemas de gobernanza existentes
Mecanismos de distribución de recursos
Estructuras de poder establecidas
Componentes de actitudes
Percepciones y emociones de las partes
Estereotipos y prejuicios culturales
Actitudes de desconfianza mutua
Disposiciones psicológicas individuales
Componentes de comportamiento
Acciones y reacciones observables
Comunicación verbal y no verbal
Estrategias de confrontación
Patrones de interacción conflictiva
Tipos de violencia
Violencia directa según Galtung
Agresión física y psicológica directa
Uso de fuerza armada y coercitiva
Amenazas y intimidación explícitas
Daño intencional inmediato
Violencia estructural
Sistemas que imposibilitan satisfacción de necesidades
Estructuras sociales que generan desigualdad
Mecanismos institucionales excluyentes
Políticas que perpetúan la injusticia
Violencia cultural
Símbolos que justifican la violencia
Discursos de odio y discriminación
Tradiciones que normalizan la agresión
Medios que difunden mensajes violentos
Efectos de la violencia
Consecuencias individuales
Trauma psicológico y estrés postraumático
Deterioro de la salud física y mental
Limitación del desarrollo personal
Alteración de proyectos de vida
Consecuencias sociales
Fragmentación del tejido social
Debilitamiento de instituciones comunitarias
Pérdida de capital social y confianza
Ciclos de venganza y retaliación
Transformación del conflicto
Enfoque de Fierro (2018)
Mecanismos alternativos de solución
Procesos de diálogo y negociación
Transformación de relaciones de poder
Construcción de acuerdos sostenibles
Enfoque de Salinas Arias (2023)
Cambio de percepciones y actitudes
Reconocimiento mutuo de necesidades
Reestructuración de relaciones sociales
Creación de nuevas realidades pacíficas
Teoría de las3R
Reconocimiento según Galtung
Validación de la identidad del otro
Aceptación de la dignidad humana
Reconocimiento de derechos fundamentales
Legitimación de necesidades básicas
Reconciliación
Proceso de sanación de heridas
Reconstrucción de relaciones rotas
Superación de resentimientos pasados
Establecimiento de nuevas bases relacionales
Reconstrucción
Restauración de infraestructura dañada
Reorganización de instituciones sociales
Recreación de proyectos comunitarios
Reconstitución del tejido social
Educación para la paz
Fundamentos conceptuales
Desarrollo de competencias pacíficas
Promoción de cultura de diálogo
Fomento de valores de convivencia
Construcción de ciudadanía activa
Estrategias pedagógicas
Aprendizaje cooperativo y colaborativo
Resolución pacífica de conflictos
Comunicación no violenta efectiva
Desarrollo de pensamiento crítico
Paz positiva
Concepto según Galtung
Ausencia de violencia estructural
Presencia de justicia social
Satisfacción de necesidades básicas
Pleno desarrollo humano posible
Dimensiones de implementación
Equidad en distribución de recursos
Participación democrática efectiva
Respeto pleno de derechos humanos
Cooperación y solidaridad social
Ideas principales de las lecturas
Fierro (2018)
Los conflictos son inherentes a la sociedad
Requieren mecanismos de manejo adecuado
Los MASC son alternativas efectivas
La transformación es proceso continuo
Salinas Arias (2023)
La paz es más que ausencia de guerra
Educación para paz es transformadora
Galtung aporta marco teórico fundamental
La paz positiva requiere cambios estructurales
Ideas secundarias relevantes
Sobre manejo de conflictos
Importancia de la comunicación efectiva
Valor de la mediación profesional
Necesidad de justicia restaurativa
Relevancia del contexto cultural
Sobre educación para la paz
Enfoque pedagógico constructivista
Integración curricular transversal
Formación de educadores pacíficos
Evaluación de impactos transformadores
Palabras clave de las lecturas
De Fierro (2018)
Manejo constructivo de conflictos
Mecanismos alternativos de solución
Negociación y mediación
Justicia restaurativa
De Salinas Arias (2023)
Paz positiva y negativa
Violencia estructural y cultural
Transformación de conflictos
Educación transformadora para la paz
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